Wasser schenkt Leben - Klasse 1 - 6

Wir laden ein, sich mit dem Lebenselement „Wasser“ spielerisch auseinanderzusetzen. Wozu brauchen wir Wasser? Wer (ver-)braucht wie viel Wasser? Welchen Wert hat Wasser auf der Welt? Was hat der Umgang mit Wasser mit Gerechtigkeit zu tun? Am Beispiel unserer Partner in Äthiopien erfahren die Kinder, wie wichtig ausreichend sauberes Wasser für gelungenes Leben in Gegenwart und Zukunft ist – und was Menschen in Deutschland damit zu tun haben.

Kunst und Kultur in Simbabwe - Partnerschaftsprojekte und internationale Kooperation - ab Klasse 7

Wie schon in den letzten Jahren bietet die Deutsch-Simbabwische Gesellschaft (DSG) auch auf dem Bazaar 2019 an ihrem Messestand morgens zwischen 10.00-12.30 Uhr für Berliner Schülerinnen und Schüler Kurzvorträge mit anschließender Diskussion an .
Dazu gehört auch eine Führung durch die Skulpturenausstellung, die seit mehr als 20 Jahren mi herausragenden Skulpturen und weiteren Kunstprodukten auf dem Bazaar Berlin vertreten ist.
In den letzten Jahren kamen zahlreiche Schulklassen, die zum Teil eine Weiterarbeit zum Themenbereich Simbabwe/Afrika/KunstKultur/etc. mit Unterstützung und in Kooperation mit der DSG organisiert haben.
Am Stand sind pädagogisch geschulte und erfahrende Mitglieder der DSG ehrenamtlich im Einsatz .Informationsmaterial für Lehrerinnen und Lehrer und Schülerinnen und Schüler steht zur Verfügung.
Mit den Erlösen aus dem Verkauf von kleinen und größeren Skulpturen werden Projekte von Partnern in Simbabwe unterstützt. Bei diesen Partnern kommen auch immer wieder vorwiegend junge Menschen bei Freiwilligendiensten zum Einsatz. Die DSG hilft bei der Vorbereitung der jeweiligen Einsätze und bei der Beantragung von Fördermitteln.

Es wird geraten, dass sich die betreuenden Lehrkräfte rechtzeitig bei der DSG mit Angabe der Jahrgangsstufe und der Schülerzahl melden.
Fragen nehmen entgegen Pfarrerin Kerstin Hemker, Lehrerin, Mitglied der DSG und des Partnerschaftskomitees des Kirchenkreises Steinfurt/Coesfeld/Borken und Dr. Reinhold Hemker, Präsident der DSG.

Mail: hemke_00@uni-muenster.de, Tel.01712658989.
Bitte eigene Telefonnummer für Rückfragen und Absprachen mitteilen.

Kirgisisches Memory Spiel - Klasse 1 - 6

Schüler werden aufgefordert Paare gleicher Kärtchen zu identifizieren. Die Motive werden landestypisch sein.
Erläuterungen der Motive begleiten das Spiel.

Faier Handel & Umwelt in unserem Kleiderschank - Grundschule und SEK 1

Was passiert mit unserer Kleidung auf dem Weg vom Anbau bis zu unserem Kleiderschrank? Wie steht es dabei um faire Preise und die Umwelt? Wie ist die Situation der Bauern? Wir reisen durch die Stationen der vielen Produktionsorte. Wie können wir selber einen Beitrag zur fairen Behandlung der Produzenten leisten und wie können wir dabei die Umwelt schützen?
Dazu bedrucken wir unsere eigenen Stoffeinkaufsbeutel mit verschiedenen Motiven.
Referentin: Virginia Hetze

Fairer Handel & Digitalisierung - Sek I und Sek II

Handel geschieht heute meist global. Am Beispiel der Kleidungsindustrie werden wir die weltweite Vernetzung des Handels nachvollziehen. Dabei beziehen wir uns auf die Wertschöpfungskette eines T-Shirts und die Auswirkungen auf Länder des Globalen Südens. Welche Idee verbirgt sich hinter dem Begriff Fairer Handel? Anschließend sehen wir uns neue Entwicklungen im Handel an, welche durch Digitalisierungsprozesse befördert worden sind. Wie stehen der 3D-Druck und Arbeitsplätze in Ländern des Globalen Südens in Verbindung? Die Speedfactorys der Adidas-Gruppe geben Antwort.
Referentin: Lysan Stemmler

Theaterpädagogischer Workshop: Was heißt hier "Fair handeln"?

Was genau ist Fairer Handel? Wo kommen eigentlich die Rohstoffe her, die wir verwenden und wie wurden die Produkte hergestellt, die wir verkaufen?
Dieser Theaterpädagogische Workshop richtet sich an Auszubildende in Einzelhandel und Modebranche sowie verarbeitenden Berufen im Lebensmittel- und Textilbereich. In 3h erspielen wir uns Basiswissen über die Logos und die Prinzipien des Fairen Handels, wie z.B. die Arbeits- und Lebensbedingungen der Menschen, die diese Produkte herstellen und unserer globalen Verantwortung.

Sandbilder malen - Klasse 1 - 13

"Malen" mit farbigem Sand übt auf Kinder jeden Alters eine große Faszination aus. Es bringt gleichzeitig Ruhe und Bewegung, Konzentration und Kreativität. Schnell entsteht ein Zustand der Zufriedenheit. Mit puderfeinem farbigem Sand kann man wunderschöne Bilder malen: Landschaften, Tiere, Menschen oder abstrakt. Nach Vermittlung der Technik können schnell eigene Bilder aus Sand gestaltet werden. Konzentration und feinmotorische Geschicklichkeit werden dabei gefördert.

Textilien bemalen - Klasse 1 - 10

In diesem Projekt können Taschen, Turnbeutel oder T-Shirts mit Textilfarben gestaltet werden.
Dazu kann mit vorgefertigten Schablonen gearbeitet werden, mit denen die Teilnehmer das gewünschte Motiv ganz individuell bemalen können. Nachdem die Technik vorgestellt wird, können die Teilnehmer ihre Textilien selbst gestalten.
Mit dem Ergebnis sind alle Teilnehmer immer höchst begeistert.
Das Angebot ist für Schüler von der 1. Klasse bis hin zu Jugendlichen interessant.

Kinder machen Frieden - Klasse 1 - 6

1. kurze Vorstellung der Persönlichkeit: Malala Yousafzai als Friedensnobelpreisträgerin.
2. Basteln für den Frieden: Verschiedene Friedenssymbole werden vorgestellt: z.B. Peace-Zeichen, Friedenstaube usw. Schüler*innen malen und gestalten diese Friedensymbole und im Anschluss werden diese Bilder auf ein großes Poster geklebt.
3.Was kann ich tun um Konflikt im Schulhoff zu vermeiden? / Handlungsempfehlungen Gewaltprävention und Umgang mit Konflikten.
4. Ein Friedenslied zusammensingen. Schüler*innen erhalten dazu eine kleine Comic-Broschüre von THINK PEACE.

Afrika erleben am Beispiel Togo - ab Klasse 7

Schüler*innen lernen den Kontinent Afrika und das Land Togo (ehemalige deutsche Kolonie) auf altersgerechte Weise kennen. Sie erfahren vom Alltagsleben, von den Problemen und der Geschichte und Bedeutung der Menschenrechte in Deutschland und weltweit. Sie lernen die internationalen Menschenrechtskonventionen (oder Menschenrechtsabkommen?) und ihre Instrumente, aber auch die ungerechte Verteilung der Güter und deren Auswirkungen realitätsnah kennen und erarbeiten Lösungsmöglichkeiten.

Wir zeichnen mit der Sprühdose. Ein Street Art und Graffiti Workshop der urbanen Art - ab Klasse 3

Taucht ein in die legale Welt urbaner Künste. Gestaltet Eure Styles! Erlernt und erlebt qualitativ hochwertige Street Art und Graffititechniken auf Papier, Leinwand u. A.
Das moderne Schüler- und Bildungsprogramm fördert die freie, künstlerische Entwicklung junger Leute. Legale Graffiti- und Street Art Künste sind Sprungbrett zu modernen Ausbildungsberufen wie z.B. Game-, Screen- und Medien Designer.

Seid Dabei! Ihr werdet überrascht sein wie vielfältig und aufregend die magisch anziehende Welt der Berliner Straßenkünstler sein kann.

Spielerisch die Bioökonomie in Berlin und Brandenburg Entdecken - Klasse 1 - 13

Kleidung aus Milch, Fahrräder aus Holz: Welche Lösungen braucht es, um den Anteil nachhaltiger biobasierter Produkte in Deutschland zu erhöhen? Die „Bioökonomie“ gilt als Hoffnungsträger einer nachhaltigen Gesellschaft, deren Energie- und Stoffströme sich an den Kreisläufen der Natur orientieren.

Mit Papier heute und die Zukunft gestalten - ab Klasse 1

ROBIN WOOD biete eine Weltreise zu den sprichwörtlichen Wurzeln unseres Papierverbrauchs an. Wir wandern in unberührten Wäldern, erleben wie sie zerstört werden, aber auch was jeder einzelne dagegen tun kann. Dabei wird klar, auf welche Weise die Menschen und das Klima auch in Berlin/Brandenburg betroffen sind. Gemeinsam erarbeiten wir, wie jedeR zu einem zukunftsfähigen Papierkonsum beitragen kann.
In Kooperation mit der Naturschutzjugend LV Brandenburg wird aus Altpapier neues geschöpft und kreativ gestaltet. JedeR TeilnehmerIn kann sich ein handgefertigtes Papier mitnehmen.